Семья – это самый важный институт в воспитании подрастающего поколения. Ведь воспитание, которое ребёнок получит в семье, будет сопровождать ребенка всю его жизнь. Семья является самым главным фактором развития личности ребёнка. То в какой семье растёт ребёнок, и формирует его физическое и эмоциональное развитие, оказывая прямое влияние на его умственные способности. Семья формирует фундаментальные основы социальных и межличностных отношений, ценности. Недаром немецкий сатирик Бранд говорил, что «ребёнок учится тому, что видит у себя в дому». Воспитание не должно заканчиваться в семье, оно должно продолжаться в школе, именно тогда воспитание будет эффективным и принесет свои плоды. Ребенок проводит в школе большое количество времени, и учебное учреждение оказывает огромное влияние на него.
Воспитание всегда являлось неотъемлемой частью образовательного процесса, но школа все же несет несколько иные функции. Школа должна учить ребенка, расширять его кругозор, дать ему определенный багаж знаний, помочь раскрыть способности ученика, чтобы он мог самореализоваться в будущем. Именно в этом заключается воспитательная функция школы. Для полноценного воспитательного процесса важным является контакт и сотрудничество между школой и семьей. Ответственность за воспитание своих детей несет только семья, школа же должна помогать, поддерживать и направить в нужную сторону. Участие семьи и школы в жизни ребенка должны работать сообща. Ребенок должен знать, что в семье он любим, вокруг него должна быть создана атмосфера, комфортная для его развития. Школа способствует содействовать родителям в повышении их психологических знаний, постоянно вовлекать их в воспитательный процесс.
Родители и педагоги должны вместе прикладывать усилия для создания ребенку условий, формируя у него качества которые помогут в дальнейшем развитии. Успешное сотрудничество возможно, только когда семья и учителя готовы сотрудничать, понимают необходимость этих действий. Для успешного взаимодействия у родителей и педагогов должны быть общие требования к ребенку. Современные образовательные учреждения могут использовать разные методы работы с семьей.
Родительское собрание - это одна из форм, но ее можно назвать устаревшей. Сейчас школы проводят различные семинары и конференции, если требуются, то индивидуальные консультации с родителями, направленные на оказание помощи родителям. Неправильно, когда родители перекладывают ответственность за воспитание детей на педагогов. Родители и педагоги должны понимать, что воспитание - это трудный обоюдный труд, основанный на принципе равенства.
