Видео по теме
Совет 2 : Как тренировать логику
Логическое мышление помогает не только решать определенные задачи, касающиеся вашей профессиональной деятельности, но и во многих жизненных ситуациях оказывает неоценимую помощь.
Инструкция
1
2
Курсы по развитию логического мышления. На таких курсах основной упор делается на игры, направленные на развитие внимания, игры-тренинги, интеллектуально-познавательные и творческие занятия, а также реконструкция жизненных различных ситуаций в игровой форме. Плюсы таких тренингов заключаются в том, что тренировки происходят в команде, состоящей из нескольких человек, что положительно влияет на информативное восприятие полученного на занятиях материала. К минусам таких курсов можно отнести их высокую стоимость. Сейчас довольно часто встречается ситуация, когда подобные тренинги проводятся сотрудникам офисов, за счет компаний.
3
Для тех, кому посещать тренинги не позволяют средства и возможности, литература, направленная на тренировку логического мышления, является одним из основных способов повысить свой уровень знаний в этой области. При этом такая литература может быть различной: научно-познавательной или развлекательной. К разряду научно-познавательной можно отнести работы ученых и заслуженных педагогов, специализирующихся в вопросах развития способностей взрослых и детей. К разряду развлекательной литературы можно отнести различные печатные издания с головоломками, загадками и т.п.
4
Сегодня на рынке представлен довольно широкий ассортимент игр, направленных на развитие и тренировку логического мышления. В основном это компьютерные игры, более подходящие для взрослых, а также часть настольных игр, которые увлекут ребенка, начиная с возраста четырех лет.
Видео по теме
Совет 3 : Развитие мышления у детей дошкольного возраста
Чтобы ребенок полноценно занимался, важным является правильное развитие функции мышления. Основные процессы происходят именно в дошкольном возрасте. Поэтому заниматься с ребенком именно для развития мышления следует еще до того, как он пойдет в детский сад.
Содержание статьи
Мышление у детей 3–4 лет
Мышление – это форма познавательной деятельности человека. Оно напрямую связано с восприятием предметов. После рождения у детей эта функция еще не развита, есть только условные и безусловные рефлексы.
По мере роста и развития совершенствуется нервная система, в том числе и мышление. В дошкольном возрасте происходит перестройка, и мышление становится другим. С трехлетнего возраста дети очень часто используют неправильный ход действий для решения той или иной ситуации.
Они не оценивают возможные варианты, а сразу приступают к решению задания. Нередко это приводит к отрицательному результату. Если в возрасте до 1,5 лет у малыша преобладает наглядно–действенное мышление, то в период с 3 до 4 лет наибольшее значение имеет наглядно–образная мыслительная деятельность.
Отличие последней в том, что малыши могут создавать образы в своем подсознании и решать задачи при помощи их. То есть ребенок может не ощущать предмет, но иметь о нем представление в голове.
Дети среднего и старшего дошкольного возраста
С 4 лет мышление претерпевает некоторые изменения. Перед решением какой–либо важной задачи ребенок первым делом просчитывает возможные варианты. Например, в том случае, если имеется несколько правильных вариантов, то при последующей попытке малыш может найти новое решение, не прибегая при этом к внешним взаимодействиям с предметом.
Все эти особенности способствуют получению общих знаний, которые впоследствии помогут малышу в его образовательной деятельности и личной жизни. С 5 летнего возраста у детей начинает функционировать абстрактно–логическое мышление. Говорить о том, что они могут в полной мере им пользоваться, нельзя.
Сейчас имеются лишь предвестники подобного типа мыслительной деятельности. Они заключаются в манипуляции не образами, а специальными понятиями, которые представлены в виде слов. В данный отрезок времени дети могут использовать для представления предмета слова.
Нужно отметить, что основными формами мышления являются суждение, представление и умозаключение. У детей дошкольного возраста (с 3 до 6 лет) в основном развито представление. С возрастом оно заменится на умозаключение, которое характерно для взрослых людей.
Таким образом, знание особенностей развития детей играет большую роль в правильной организации воспитательного процесса и формировании малыша как личности.
Видео по теме
