Перед началом работы над сочинением нужно хорошо обдумать тему и на ее основе сформулировать идею текстовой работы. Формулировка идеи, она же – ключевая мысль, помогает избавиться от «воды» в тексте и позволяет не терять тему по ходу работы над сочинением.
После формулировки основной мысли следует составить подробный письменный план работы и принимать за написание. План лучше писать простой, нумеруя пункты по порядку, а уже в процессе написания сочинения, написанные пункты нужно разбить между вступлением, основной частью и выводом. Сначала сочинение следует писать на черновике, чтобы была возможность делать пометки на полях с моментами, которые следует вписать в чистовой вариант работы.
Вступление пишется для плавного подведения к основной идее текстовой работы. В идеале после прочтения вступительной части читатель должен заинтересоваться темой и увлечься чтением. Для этого во вступлении можно рассказать предысторию основной мысли, поднять риторический вопрос на тему сочинения или же привести примеры отношения к ней известных персон. Последний способ отлично вписывается в сочинения на философские темы, первые же два можно назвать универсальными.
Основная часть работы должна плотно соприкасаться с темой и идеей. Тут неуместны лирические отступления и рассуждения не по теме, они только увеличат объем работы. К тому же, если вступление написано правильно, то в основной части можно смело переходить к мыслям по теме работы, без ущерба читабельности текста.
Основная часть сочинения пишется так, чтобы третья часть – вывод, стала для читателя очевидной. Иными словами, во вступлении вы подходите к проблеме, объясняя, почему вы поднимаете эту тему, в основной части вы расписываете тему, «разжевывая ее для читателя», а в заключительной части останется лишь кратко изложить выводы и ответить на вопрос, заданный темой работы.
После прочтения сочинения у читателя не должно оставаться вопросов к автору. Поэтому вывод следует писать логически-правильный и соответствующий основной части работы. Заключение может быть как утверждением, подчеркивающим вышеизложенные мысли, так и риторическим вопросом или же личным мнением автора.
После формулировки основной мысли следует составить подробный письменный план работы и принимать за написание. План лучше писать простой, нумеруя пункты по порядку, а уже в процессе написания сочинения, написанные пункты нужно разбить между вступлением, основной частью и выводом. Сначала сочинение следует писать на черновике, чтобы была возможность делать пометки на полях с моментами, которые следует вписать в чистовой вариант работы.
Написание вступления в сочинении
Вступление пишется для плавного подведения к основной идее текстовой работы. В идеале после прочтения вступительной части читатель должен заинтересоваться темой и увлечься чтением. Для этого во вступлении можно рассказать предысторию основной мысли, поднять риторический вопрос на тему сочинения или же привести примеры отношения к ней известных персон. Последний способ отлично вписывается в сочинения на философские темы, первые же два можно назвать универсальными.
Написание основной части в сочинении
Основная часть работы должна плотно соприкасаться с темой и идеей. Тут неуместны лирические отступления и рассуждения не по теме, они только увеличат объем работы. К тому же, если вступление написано правильно, то в основной части можно смело переходить к мыслям по теме работы, без ущерба читабельности текста.
Основная часть сочинения пишется так, чтобы третья часть – вывод, стала для читателя очевидной. Иными словами, во вступлении вы подходите к проблеме, объясняя, почему вы поднимаете эту тему, в основной части вы расписываете тему, «разжевывая ее для читателя», а в заключительной части останется лишь кратко изложить выводы и ответить на вопрос, заданный темой работы.
Написание заключительной части сочинения
После прочтения сочинения у читателя не должно оставаться вопросов к автору. Поэтому вывод следует писать логически-правильный и соответствующий основной части работы. Заключение может быть как утверждением, подчеркивающим вышеизложенные мысли, так и риторическим вопросом или же личным мнением автора.
